杜姜:“决战宋词之巅”教古诗词
昆明信息港发布时间:2010-08-21 12:56:47进入社区来源:昆明信息港教育

    人物介绍:

    杜姜,2003年毕业于昆明学院,2005年毕业于云南师范大学,文山县第一中学语文教师,优秀班主任,优秀党员。

    (昆明信息港教育频道 记者管丽娟)在小西门新知图书城门口见到了杜姜,还是以往淡定的微笑,惯有的幽默。

    “作为一个老师,与学生相处是愉快的,他们就像我的娃。”杜姜说。

    改行的老师

    刚上大学的杜姜,学的是文秘专业,而不是师范。

    “大专毕业后,我决定专升本,经过仔细考虑,报考了云师大。”杜姜说。这个决定源于他对老师这个职业的热爱,高中时的他,语文学得不错,字也写得漂亮,经常利用课余时间练字,也常常被老师叫去帮忙写写什么的。

    尽管以前学的是文秘专业,杜姜还是以班上第二名的好成绩进入了云师大中文系,开始了他两年的学习。

    师范毕业那年的上学期,各地都在招聘老师,尤其是云南的一些边疆地区。杜姜放弃了条件好的学校,来到了文山州文山县一中。在这个相对差一些的学校任教,这一教就是5年,期间他还作为支教老师,到文山州条件极差的喜古乡支教一年。

    “决战宋词之巅”让学习变有趣

    谈到教学方法,杜姜显得很谦虚。“我教书时间短,教学方法都是向那些有经验的教师学来的。”杜姜说。

    杜姜认为,学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效,教师的智慧、才能、努力,教育环境的舒适等外因,最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。

    他通过各种比赛、评比活动来调动学生的积极性,如学习诗歌单元就开展了诗歌朗诵比赛;学习唐诗、宋词就开展了“唐诗大战”、“决战宋词之巅”两个活动;学习古文单元就举行了“联合对抗”活动,等等。

    “这些活动可以进一步帮助学生养成主动探究性学习的习惯,学生基本能够变被动学习为主动学习了。”杜姜说。

    每周一节阅读课

    学生学习语文,主要还是依靠教师对课本范文的讲解。这是杜姜的教学心得。

    在对课本范文的教学过程中,杜姜总是认真做好教学中的每一步工作,认真对待每一节课。备课深入细致,教案书写工整详细,做到教材、资料、学生齐备,真正做到了有备而上。

    “在课堂上我胸有成竹,挥洒自如。由于高度的投入,饱满的热情,加上启发式的教学模式,学生参与率高,课堂气氛很活跃,对课本范文的掌握度较高。”杜姜说。

    此外,杜姜系统地搞好专题练习,如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等,有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。

    高中阶段,特别是理科班,语文明显处于弱势的地位,学生课余用于学习语文的时间很少,而语文教学不能单靠课堂教学,必须依托课外活动。只有解决好这个问题,语文教学质量才有可能提高。因此,在日常教学中,杜姜尽量保证每个星期都腾出一节课作为阅读课,鼓励学生阅读《读者》、《青年文摘》、《青年博览》等课外书。结合作文教学,经常给学生们朗读一些高考满分作文,还把一些学生写得好的周记、作文作为范文朗读。

    “通过这些途径,学生们的阅读面得到了很好地拓展。”杜姜说。

    杜姜教书时间不长,却很受学生的爱戴。很多学生在他空间里留言,感谢他的教导。

    “老师,谢谢你的教导,有你才有我的今天。”一位学生写道。

    “刚刚知道您支教的山沟沟就是我的老家,我为我的乡亲们感到高兴,能有您这样的教师来我的家乡,那方水土将会养育出无限的人才,非常谢谢您!”另一位学生说道。

    杜姜是个做事低调又不失幽默的人,跟学生相处极好,好多学生虽然身处异乡求学,总不忘时常打来电话问候他;他的家里一到周末总是聚集很多学生,谈天说地,欢声笑语。

    “我是学生的老师,更是他们的朋友,我们是亦师亦友的关系。”杜姜说。

编辑:李荣

商讯